8 DE MARZO

"LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA QUE PUEDES UTILIZAR PARA CAMBIAR EL MUNDO"

NELSON MANDELA

MALALA ES UN EJEMPLO DE SUPERACIÓN, VALOR Y PERSEVERANCIA

"Malala es un ejemplo de superación, valor y perseverancia;  pero sobre todo, es una persona.”

Marta Alonso Roa - 2º ESO

Hola a todos, me llamo Marta y soy alumna de 2º ESO. Junto con muchos de mis compañeros he realizado varios proyectos, pero ninguno de ellos se compara al que estoy trabajando.

Todos y cada uno de nosotros tenemos unos derechos, los cuales son parte de los derechos básicos de cualquier ser humano y hoy os quiero dar mi opinión sobre una persona que no solo ha defendido los suyos, sino los de todo el mundo.

Seguramente muchos de vosotros habéis oído hablar de Malala Yousafzai. Sí, aquella adolescente pakistaní a la que dispararon en la cabeza unos talibanes. Para mí, Malala es mucho más que eso. La primera vez que escuché hablar de ella fue en las noticias y cuando me enteré de lo sucedido me impactó bastante, pero poco a poco me fui olvidando de aquello, ya que nunca me he interesado por temas tan serios como ése, y menos siendo tan pequeña.

Unos años más tarde, concretamente en la clase de Lengua surgió el tema y entonces fue cuando me enteré de que Malala sobreviviera al atentado y, además, había ganado el Premio Nobel de la Paz. A raíz de aquello me empecé a plantear varias dudas: ¿por qué le habían disparado?, ¿cómo sobrevivió?, ¿porqué ganó el premio?, etc. Tal fue mi interés que incluso me planteé hacer una exposición sobre ella, pero pasó el tiempo y me interesé más por otras cosas.

Todo esto sucedió antes de que en la clase de Tecnología, nuestra profesora nos hablase sobre ella más a fondo. Nos hizo investigar sobre ella y porqué es tan famosa. Yo me hacía una idea de quién era y el por qué de su fama, pero no me imaginaba por lo que tuvo que pasar y por lo que están pasando muchas más personas.

Me di cuenta de varias cosas que ni la televisión ni Internet me habían explicado y, a día de hoy, la admiro mucho, por luchar por toda la gente que no es capaz de hacerlo y por contar su historia y así hacernos ver a los demás lo que está pasando en el mundo en el que vivimos.

Nuestros mundos y Escher...

Hola de nuevo!!
Estamos a puntito de terminar el proyecto "Matemáticas , Tecnología y Arte: Los mundos de Escher", solamente nos quedan unos retoques finales pero ha resultado un proyecto muy gratificante, tanto para l@s alumn@s como para su profe.

Nos hemos intentado aproximar a la genial mente de Maurits Cornelius Escher desde la mente de cada uno de l@s alumn@s de tecnología de 2º y 4º de ESO; ¿el resultado?...

Han aprendido dibujo técnico, matemáticas y como estas disciplinas se conjugan para conseguir figuras imposibles y trampantojos.

Han aprendido a trabajar en equipo, con todas sus ventajas e inconvenientes, ya que han tenido que lidiar con situaciones tensas, desacuerdos, etc, que han sabido resolver satisfactoriamente.

Han aprendido el valor del esfuerzo y la recompensa de un trabajo bien hecho.

En definitiva, ha sido, a mi parecer, un acierto de proyecto en el que nos hemos conocido y hemos descubierto talentos ocultos entre todas estas pequeñas y creativas cabecitas.

A la vuelta de las vacaciones de navidad organizaremos una exposición con todos los trabajos en el colegio y os mostraremos aquí el resultado final, pero para ir abriendo boca os dejo un ejemplo, a ver que os parece...

Esta obra de Escher es de 1943 y se titula "Reptiles"

Y aquí tenéis la interpretación de "Reptiles" de dos alumnos de 4º de ESO...juzgad vosotr@s mismos!

Personalmente estoy muy contenta con este proyecto y orgullosa de los chavales; se han aplicado y esforzado y creo que han disfrutado con el proceso.

Chicos, ánimo que nos queda una pequeña recta final!!!

Buen fin de semana!!
La profe de tecno

Matemáticas, Tecnología y Arte: Los Mundos de Escher

"Me vengo ocupando de matemáticas sin darme bien cuenta de ello".

Maurits Cornelis Escher

Figuras imposibles, trampantojos, mundos imaginarios…los mundos de Maurits Cornelis Escher (1898-1972).

Por si todavía no lo conocéis, M.C Escher es uno de los artistas gráficos más famosos del mundo, además de ilustrador. Escher nos muestra a través de su obra su visión del mundo que nos rodea, conjugada con sus propias fantasías y sueños.

La relación entre la obra de Escher y las matemáticas es bien clara, y aunque nunca fue experto en la materia, la geometría, la simetría y la perspectiva centran su obra.

Es muy satisfactorio contemplar su obra y jugar a descifrar la solución a sus acertijos visuales y trampantojos.

A continuación os dejo un enlace a la página oficial M.C Escher Foundation, en él podréis ver trabajando a este increíble genio en una de sus obras:

http://www.mcescher.com/about/escher-at-work/

Y os estaréis preguntando…..¿y todo esto que tiene que ver con este blog?

Pues tiene que ver y mucho, ya que la obra de M.C Escher será el tema del proyecto que realizarán los alumnos de 2º y 4º de ESO esta evaluación en tecnología.

Con el título “Matemáticas, Tecnología y Arte: Los mundos de Escher”, hemos dado comienzo a este nuevo proyecto.

En esta ocasión, los alumnos se han distribuído formando equipos y a cada equipo se le ha asignado una obra de Escher que deberán personalizar. Se trata de que los alumnos realicen una interpretación artística de la obra que se les ha asignado, para lo cual deberán realizar un trabajo previo de investigación sobre la misma para luego poder pasar a la fase más creativa del trabajo: la del desarrollo de la idea utilizando distintos materiales en el taller.

El resultado de este proyecto será una exposición con todas las creaciones, que os mostraremos a través de  este blog.

Entre los meses de febrero y septiembre de 2017 hemos podido disfrutar la obra de este genio en la Retrospectiva de M.C. Escher , en el Palacio de Gaviria (Madrid) ; personalmente os recomiendo encarecidamente que vayáis a verla si os coincide cerca en algún momento, es una experiencia inolvidable para todos los que admiramos la obra de  M.C. Escher.

Experiencia que espero repetir en breve, con la retrospectiva-homenaje que están confeccionando los alumnos de tecnología de 2º y 4º de ESO , la cual no tengo ninguna duda de que será maravillosa. 

Vamos chic@s, a por todas!!!!

La profe de Tecno

Paris vaut une messe

La ciudad de la luz, la ciudad del amor, la ciudad de los muertos, la ciudad de la hora,la capital de Francia...como queráis llamarla pero sí...hablamos de París!

Y París es el tema principal del primer proyecto de la clase de 2º de ESO este curso: l@s alumn@s, divididos en grupos deberán organizar un viaje escolar para toda la clase a París y todo ello siguiendo la metodología de proyectos.

A cada alumn@, dentro de su grupo, se le ha asignado un tema del cual será "experto"; de este modo tenemos expertos en vuelos, expertos en alojamientos, expertos en rutas turísticas, transporte público y transfers, comidas, etc.

Estamos inmersos en la fase de planificación y ya casi todos los grupos tienen perfilado el viaje para la semana que ellos mismos han escogido. El resultado del proyecto lo presentarán en clase con ayuda de material multimedia y entregarán un presupuesto detallado del precio del viaje que han organizado.

Estamos aprendiendo muchísimo: francés, historia, geografía, manejo de herramientas informáticas, búsqueda de información, etc y l@s chic@s están muy motivados, así que estoy segura de que de este proyecto saldrán unos viajes estupendos y un montón de "expertos en París".
Os iremos contando las conclusiones al finalizar el proyecto.

Ánimo chic@s que lo estáis haciendo genial!!

La profe de Tecno

Volvemos a la carga otro curso más!!

Hola a tod@s:

Hemos comenzado un nuevo curso con muchas ganas y super motivad@s.

El balance del curso pasado fue muy positivo, tanto para los alumnos de tecnología como para su profe. Hemos alcanzado todos los objetivos que nos hemos propuesto en nuestros proyectos: la recaudación para Alboan ONG, (que ya ha sido ingresada en el número de cuenta que nos ha facilitado la ONG), las estructuras realizadas con papel por los alumnos han resistido estoicamente la alta exigencia en cuanto a peso que le habíamos impuesto; la excavadora y el brazo hidráulicos que realizaron los alumnos de cuarto de ESO han funcionado correctamente, los mecanismos eléctricos de los alumnos de tercero de ESO han funcionado perfectamente, etc.

El pasado mes de junio, hemos realizado una exposición en el hall del colegio con todos los proyectos realizados por los alumnos de tecnología de 2º, 3º y 4º de ESO durante el curso pasado, y antes de que comencemos a contaros los nuevos proyectos que tenemos en marcha, os mostraremos a continuación algunas imágenes de la exposición.

Esperamos que os gusten.

Y una vez más....muy buen trabajo chic@s!!!!

ALGUNAS ESTRUCTURAS DE 2º ESO:

JUEGOS DE MESA (2º, 3º Y 4º ESO):

AEROGENERADORES 3º ESO.

SEMÁFOROS 3º ESO:

PARQUE DE ATRACCIONES 3º ESO:

MÁQUINAS SIMPLES 2º ESO:

LÁMPARAS CON MATERIAL RECICLADO (2º, 3º Y 4º ESO):

Y este curso....mucho más!!!