29 noviembre 2018
Acertijo matemático - "La profe y el recreo"
HOla chic@s:
Tal y como quedamos en clase, aquí os dejo el primer acertijo matemático para que resolváis y me entreguéis en la próxima clase.....estos son para nota!!!!
Recordad que debéis dejar la respuesta que consideréis correcta en el apartado de comentarios y entregar la resolución en clase para que os lo corrija.
Así que....activando esas neuronas chic@s!!!!
La profe de tecno, al ver a un gran número de alumnos en el patio pregunta:
- ¿Dónde vais 100 alumnos?
- No somos 100, respondió Iván.
- ¿Cuántos sois entonces?, preguntó la profe.
- Los que somos, y tantos como somos, y la mitad de los que somos, y la mitad de la mitad de los que somos, y tú somos 100 - respondió Pablo.
¿Eres capaz de saber cuantos alumnos había en el patio?
07 noviembre 2018
29 octubre 2018
UN PARAGUAS PARA EL ÁRTICO
A estas alturas de la historia,
todos estamos familiarizados ya con conceptos como cambio climático, efecto
invernadero, combustibles fósiles, calentamiento global, etc.
Supongo que os estaréis imaginando
la temática de este post…¿Energías renovables?, ¿desarrollo sostenible?...pues
sí, pero no…
Hoy os voy a hablar sobre un
prototipo, o una idea innovadora, para reducir el deshielo polar.
¿DESHIELO POLAR?
Todos somos conscientes de que el
hielo en el ártico está desapareciendo, pero ¿sabemos realmente a qué ritmo lo
hace?
Según informes de la Organización
Meteorológica Mundial (OMM), la década 2001-2010 ha sido el período más cálido
registrado desde 1850. Hemos experimentado fenómenos climáticos extremos
durante este período (inundaciones en Pakistán, huracán Katrina; Tsunami del
sudeste asiático; sequías en cuencas del Amazonas, Australia y este de África,
etc); los océanos se están calentando, por lo que el nivel del mar aumenta a un
ritmo vertiginoso (100 millones de personas que viven a menos de un metro de
altura del nivel del mar perderán sus casas y formas de vida), y podría seguir
enumerando consecuencias del calentamiento global.
¿Y qué estamos haciendo para
detener este desastre?, parece que no mucho ¿qué opináis?
¿CÓMO MINIMIZARLO?
Pues bien, al arquitecto
estadounidense Derek Pirozzi se le ha ocurrido una idea para ayudar a frenar
este fenómeno.
En 2006, el magazine de
arquitectura eVolo creó el concurso “Skyscraper Competition”, con el objetivo de premiar aquellas ideas
más innovadoras en el uso de las nuevas tecnologías, materiales, etc,
relacionadas con la arquitectura vertical y su relación con el entorno y el
medio ambiente.
Pues bien, el primer premio de la
edición de 2013 se lo ha llevado Derek Pirozzi, por su proyecto “Polar
Umbrella”.
Este proyecto constituye una
propuesta de rascacielos flotante, que regeneraría las capas de hielo Ártico.
Se trata de una estructura flotante equipada con una pantalla flexible de 400 m
de diámetro con forma de paraguas. Este sistema, alimentado por energía solar, recolectaría
agua de mar y la enfriaría para así formar hielo.
La superestructura estaría dotada
de una planta de desalinización y de una instalación de energía osmótica con la
cual se conseguiría generar electricidad aprovechando el gradiente de salinidad
entre el agua del mar y el agua dulce, gracias al fenómeno de la ósmosis del
agua.
Adicionalmente, esta estructura
estaría equipada con laboratorios de
investigación, estaciones de energía renovables, viviendas y atracciones
eco-turísticas.
¿ES VIABLE EL PROYECTO?
Respecto a la viabilidad del
proyecto, dejémoslo, de momento en “muy poco viable”, ya que su coste sería muy
elevado.
Hablamos, por supuesto, de “muy
poco viable”, teniendo en cuenta:
- Las instalaciones necesarias para realizar pruebas con algún prototipo y así poder determinar si es o no viable la idea.
- El coste de fabricación y puesta en marcha de las superestructuras en caso de que los prototipos demostrasen la viabilidad del proyecto.
- Las generaciones que tienen que pasar para que realmente la sociedad (o sea, todos nosotros), esté concienciada con un problema que ella misma ha acelerado y ante el cual parece estar totalmente ciega.
"Dado que, probablemente, sea éste el único mundo habitable
que podamos conocer, unámonos para hacer que sea el mejor posible"
(Edward O. Wilson)
24 octubre 2018
VOLVEMOS A LA CARGA CON EL PROYECTO "SOMOS BOOKTUBERS 2" !!!
Hola a tod@s!!
Aquí estamos de nuevo el equipo de booktubers más dicharachero del cole con muuuuuchas ganas de enseñaros nuevos videos.
La temática de este curso seguirá la misma línea que la del curso pasado aunque esta vez traspasaremos las fronteras de Galicia para buscar mujeres que han cambiado el mundo, mujeres de las que vamos a aprender muchísimo, mujeres en las que podamos tener un referente y que os presentaremos el Día Internacional de la Mujer.
Hoy arrancamos el proyecto después de habernos leído los libros previamente seleccionados en la biblio del cole y estamos inmersos en la elaboración de los guiones de nuestros vídeos, con ayuda de la profe.
Los libros que hemos seleccionado para esta edición del proyecto son:
Por ahora no os vamos a contar más, os iremos informando poco a poco sobre el avance de nuestro proyecto.
Solamente deciros que empezamos con fuerza y con muchas ganas de aprender y divertirnos mucho durante el proceso.
Queremos daros las gracias a todos por seguirnos y apoyarnos tanto.
Un besito y nos vemos pronto en el canal de youtube La profe de Tecno !!!!
Carla, Nuno, Ali, Martín y la profe Andrea.
16 octubre 2018
"NOS VAMOS DE EXCURSIÓN". NUEVO PROYECTO EN 2º DE ESO
Hola de nuevo!!
Arrancamos el proyecto de Tecnología en la clase de 2º de ESO para este trimestre, basado en la Metodología de proyectos.
El proyecto "NOS VAMOS DE EXCURSIÓN" es una continuación del proyecto realizado el curso pasado y que tan buenos resultados y tan buenos momentos nos dio.
En esta ocasión, cada equipo de alumnos/as tiene asignada una ciudad que hemos seleccionado tras una previa lluvia de ideas en la que los/as chavales/as han elegido las ciudades a las que les gustaría viajar.
En el siguiente mapa podéis ver las ciudades que han sido seleccionadas.
El proyecto consiste en que cada equipo configure un viaje escolar para toda la clase a la ciudad asignada. Tendrán que seleccionar los vuelos, el alojamiento, transporte público que utilizarán, entradas a museos y espectáculos, comidas, etc, así como diseñar una ruta turística para cada día y todo ello reflejarlo en un presupuesto final.
En el mes de diciembre y en una fecha previamente establecida, cada equipo defenderá su trabajo realizando una presentación multimedia delante de todos/as sus compañeros/as y entre todas las candidaturas elegiremos la mejor.
Chic@s, os he visto muy ilusionados con este proyecto y os aseguro que a lo largo de las semanas que nos quedan hasta su finalización vais a aprender y a divertiros muchísimo, así que vamos a por ello con todo el entusiasmo.
Vamos equipazos!!!
La profe de Tecno.
Arrancamos el proyecto de Tecnología en la clase de 2º de ESO para este trimestre, basado en la Metodología de proyectos.
El proyecto "NOS VAMOS DE EXCURSIÓN" es una continuación del proyecto realizado el curso pasado y que tan buenos resultados y tan buenos momentos nos dio.
En esta ocasión, cada equipo de alumnos/as tiene asignada una ciudad que hemos seleccionado tras una previa lluvia de ideas en la que los/as chavales/as han elegido las ciudades a las que les gustaría viajar.
En el siguiente mapa podéis ver las ciudades que han sido seleccionadas.
El proyecto consiste en que cada equipo configure un viaje escolar para toda la clase a la ciudad asignada. Tendrán que seleccionar los vuelos, el alojamiento, transporte público que utilizarán, entradas a museos y espectáculos, comidas, etc, así como diseñar una ruta turística para cada día y todo ello reflejarlo en un presupuesto final.
En el mes de diciembre y en una fecha previamente establecida, cada equipo defenderá su trabajo realizando una presentación multimedia delante de todos/as sus compañeros/as y entre todas las candidaturas elegiremos la mejor.
Chic@s, os he visto muy ilusionados con este proyecto y os aseguro que a lo largo de las semanas que nos quedan hasta su finalización vais a aprender y a divertiros muchísimo, así que vamos a por ello con todo el entusiasmo.
Vamos equipazos!!!
La profe de Tecno.
25 septiembre 2018
NUNCA TE ACOSTARÁS SIN SABER UNA COSA MÁS… ¿QUÉ ES UN GÚGOL?
¿Sabéis qué es
un Gúgol?, ¿os suena conocida la
palabra? Pues sí, se parece mucho al nombre del buscador Google, y este
parecido no es casualidad.
Un Gúgol (Googol, en inglés) es un número; sí, habéis
leído bien, un número surrealista e inconcebible, tan inconcebible que es mayor
que el número de átomos que hay en el universo. Se trata del número 10 elevado
a 100 ceros (escrito en notación científica), o lo que es lo mismo, un 1
seguido de 100 ceros.
1
GÚGOL
= 10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
El matemático
estadounidense Edward Kasner pretendía explicar el concepto de “infinito”
inventando un número inimaginable cuando ideó el número Gúgol (Googol). Sin
embargo, el nombre dado a este número no fue invención suya, sino de su sobrino
Milton, de nueve años, que se lo sugirió cuando, durante un paseo, Kasner le
pidió que inventara un nombre para un número gigantesco.
A estas
alturas os estaréis preguntando ¿qué tiene que ver todo esto con Google?...
Pues bien,
Larry Page y Sergey Brin (los dos estudiantes de Stanford, padres del famoso
buscador), tenían la intención de bautizar el motor de búsqueda creado como “Googol”, haciendo referencia al número
creado por Kasner, ya que su objetivo era el de abarcar una cantidad infinita
de páginas de internet, pero finalmente optaron por llamarle Google, al parecer, debido a un error de
ortografía de uno de sus creadores.
El dominio "Google" fue registrado el 15 de septiembre de 1997, y la empresa Google Inc. estrenó el buscador en internet el 27 de septiembre de 1998. En junio del año 2000, Google se convirtió en el mayor buscador del mundo.
Pero las coincidencias no acaban aquí; Kasner no se conformaba con el nuevo número creado, el Googol, y definió otro número todavía más grande e inabarcable: el Gúgolplex (Googolplex, en inglés). Un Gúgolplex es un 1 seguido de un gúgol de ceros, es decir, 10 elevado a la gugol-ésima potencia: como veis un número imposible de escribir en el sistema decimal. Y no se quedó ahí, también definió el Gúgolduplex, que sería un 1 seguido de gúgolplex ceros, pero lo dejo aquí porque ya estoy divagando demasiado.
Curiosamente,
las instalaciones de Google, en Mountain View, California, se llaman Googleplex
(y muchas otras repartidas por todo el mundo). Este nombre se debe a un juego
de palabras, por un lado (Google + Complex = Googleplex), y por otro hace
referencia al número Gúgolplex.
En cuanto al
logo, Google ha tenido varios desde su creación y el logotipo actual está
realizado con el tipo de letra Catull y ha sido creado por la diseñadora Ruth
Kedar; os lo muestro a continuación:
En días conmemorativos, el logo de Google sufre una alteración temporal y lo que vemos es un Doodle.
El primer Google Doodle fue en
honor del Burning Man Festival de 1998
y fue diseñado por Larry Page y Sergey Brin para notificar a los usuarios de su
ausencia en caso de que los servidores se estrellaran. Inicialmente los doodles
eran simplemente imágenes pero con el paso del tiempo han ido evolucionando
encontrándonos Doodles animados e hipervinculados.
Si queréis echar un vistazo a
los diferentes Doodles que ha ido
mostrando el buscador a lo largo de los últimos años, pinchad sobre este link:
Y como dice el
viejo refrán….”Nunca te acostarás sin
saber una cosa más”, estoy segura de que algunos de vosotros os iréis a la
cama esta noche habiendo conocido el número Gúgol, ¿o no?
La profe de Tecno
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