Acertijo: "Bajada de precios"

Ahí va el segundo acertijo matemático para que os estrujéis un poquito las neuronas...


El precio de un paquete de pasta ha subido el 50% durante el primer año, y luego ha bajado el 50% al año siguiente.

¿Qué bajada de precio ha experimentado el paquete de pasta desde que comenzó el primer año hasta que finalizó el segundo?

Acertijo matemático - "La profe y el recreo"

HOla chic@s:

Tal y como quedamos en clase, aquí os dejo el primer acertijo matemático para que resolváis y me entreguéis en la próxima clase.....estos son para nota!!!!

Recordad que debéis dejar la respuesta que consideréis correcta en el apartado de comentarios y entregar la resolución en clase para que os lo corrija.

Así que....activando esas neuronas chic@s!!!!

La profe de tecno, al ver a un gran número de alumnos en el patio pregunta:
- ¿Dónde vais 100 alumnos?
- No somos 100, respondió Iván.
- ¿Cuántos sois entonces?, preguntó la profe.
- Los que somos, y tantos como somos, y la mitad de los que somos, y la mitad de la mitad de los que somos, y tú somos 100 - respondió Pablo.

¿Eres capaz de saber cuantos alumnos había en el patio?

UN PARAGUAS PARA EL ÁRTICO

A estas alturas de la historia, todos estamos familiarizados ya con conceptos como cambio climático, efecto invernadero, combustibles fósiles, calentamiento global, etc.

Supongo que os estaréis imaginando la temática de este post…¿Energías renovables?, ¿desarrollo sostenible?...pues sí, pero no…

Hoy os voy a hablar sobre un prototipo, o una idea innovadora, para reducir el deshielo polar.

¿DESHIELO POLAR?

Todos somos conscientes de que el hielo en el ártico está desapareciendo, pero ¿sabemos realmente a qué ritmo lo hace?

Según informes de la Organización Meteorológica Mundial (OMM), la década 2001-2010 ha sido el período más cálido registrado desde 1850. Hemos experimentado fenómenos climáticos extremos durante este período (inundaciones en Pakistán, huracán Katrina; Tsunami del sudeste asiático; sequías en cuencas del Amazonas, Australia y este de África, etc); los océanos se están calentando, por lo que el nivel del mar aumenta a un ritmo vertiginoso (100 millones de personas que viven a menos de un metro de altura del nivel del mar perderán sus casas y formas de vida), y podría seguir enumerando consecuencias del calentamiento global.

¿Y qué estamos haciendo para detener este desastre?, parece que no mucho ¿qué opináis?

¿CÓMO MINIMIZARLO?

Pues bien, al arquitecto estadounidense Derek Pirozzi se le ha ocurrido una idea para ayudar a frenar este fenómeno.

Derek Pirozzi

En 2006, el magazine de arquitectura eVolo  creó el concurso “Skyscraper Competition”, con el objetivo de premiar aquellas ideas más innovadoras en el uso de las nuevas tecnologías, materiales, etc, relacionadas con la arquitectura vertical y su relación con el entorno y el medio ambiente.

Pues bien, el primer premio de la edición de 2013 se lo ha llevado Derek Pirozzi, por su proyecto “Polar Umbrella”.

Polar Umbrella - derek Pirozzi

Este proyecto constituye una propuesta de rascacielos flotante, que regeneraría las capas de hielo Ártico. Se trata de una estructura flotante equipada con una pantalla flexible de 400 m de diámetro con forma de paraguas. Este sistema, alimentado por energía solar, recolectaría agua de mar y la enfriaría para así formar hielo.

https://www.youtube.com/watch?v=D26uX4jsUXI

La superestructura estaría dotada de una planta de desalinización y de una instalación de energía osmótica con la cual se conseguiría generar electricidad aprovechando el gradiente de salinidad entre el agua del mar y el agua dulce, gracias al fenómeno de la ósmosis del agua.

Adicionalmente, esta estructura estaría equipada con laboratorios de  investigación, estaciones de energía renovables, viviendas y atracciones eco-turísticas.

¿ES VIABLE EL PROYECTO?

Respecto a la viabilidad del proyecto, dejémoslo, de momento en “muy poco viable”, ya que su coste sería muy elevado.

Hablamos, por supuesto, de “muy poco viable”, teniendo en cuenta:

• Las instalaciones necesarias para realizar pruebas con algún prototipo y así poder determinar si es o no viable la idea. 
• El coste de fabricación y puesta en marcha de las superestructuras en caso de que los prototipos demostrasen la viabilidad del proyecto. 
• Las generaciones que tienen que pasar para que realmente la sociedad (o sea, todos nosotros), esté concienciada con un problema que ella misma ha acelerado y ante el cual parece estar totalmente ciega.

"Dado que, probablemente, sea éste el único mundo habitable que podamos conocer, unámonos para hacer que sea el mejor posible"

(Edward O. Wilson)

VOLVEMOS A LA CARGA CON EL PROYECTO "SOMOS BOOKTUBERS 2" !!!

Hola a tod@s!!

Aquí estamos de nuevo el equipo de booktubers más dicharachero del cole con muuuuuchas ganas de enseñaros nuevos videos.

La temática de este curso seguirá la misma línea que la del curso pasado aunque esta vez traspasaremos las fronteras de Galicia para buscar mujeres que han cambiado el mundo, mujeres de las que vamos a aprender muchísimo, mujeres en las que podamos tener un referente y que os presentaremos el Día Internacional de la Mujer.

Hoy arrancamos el proyecto después de habernos leído los libros previamente seleccionados en la biblio del cole y estamos inmersos en la elaboración de los guiones de nuestros vídeos, con ayuda de la profe.

Los libros que hemos seleccionado para esta edición del proyecto son:

Por ahora no os vamos a contar más, os iremos informando poco a poco sobre el avance de nuestro proyecto.

Solamente deciros que empezamos con fuerza y con muchas ganas de aprender y divertirnos mucho durante el proceso.

Queremos daros las gracias a todos por seguirnos y apoyarnos tanto.

Un besito y nos vemos pronto en el canal de youtube La profe de Tecno !!!!

Carla, Nuno, Ali, Martín y la profe Andrea.

"NOS VAMOS DE EXCURSIÓN". NUEVO PROYECTO EN 2º DE ESO

Hola de nuevo!!

Arrancamos el proyecto de Tecnología en la clase de 2º de ESO para este trimestre, basado en la Metodología de proyectos.

El proyecto "NOS VAMOS DE EXCURSIÓN" es una continuación del proyecto realizado el curso pasado  y que tan buenos resultados y tan buenos momentos nos dio.

En esta ocasión, cada equipo de alumnos/as tiene asignada una ciudad que hemos seleccionado tras una previa lluvia de ideas en la que los/as chavales/as han elegido las ciudades a las que les gustaría viajar.

En el siguiente mapa podéis ver las ciudades que han sido seleccionadas.

El proyecto consiste en que cada equipo configure un viaje escolar para toda la clase a la ciudad asignada. Tendrán que seleccionar los vuelos, el alojamiento, transporte público que utilizarán, entradas a museos y espectáculos, comidas, etc, así como diseñar una ruta turística para cada día y todo ello reflejarlo en un presupuesto final.

En el mes de diciembre y en una fecha previamente establecida, cada equipo defenderá su trabajo realizando una presentación multimedia delante de todos/as sus compañeros/as y entre todas las candidaturas elegiremos la mejor.

Chic@s, os he visto muy ilusionados con este proyecto y os aseguro que a lo largo de las semanas que nos quedan hasta su finalización vais a aprender y a divertiros muchísimo, así que vamos a por ello con todo el entusiasmo.

Vamos equipazos!!!

La profe de Tecno.