CINE Y TECNOLOGÍA - "LA RED SOCIAL "

Hemos comenzado un ciclo de cine en clase de Tecnología, en el cual cada semana los alumnos visualizarán una película relacionada con la tecnología propuesta por la profe. El objetivo de este proyecto es realizar una reflexión, a través del cine, sobre el avance de la tecnología a lo largo de la historia.
En los próximos post colgaremos las reflexiones de l@s alumn@s sobre las películas con las que trabajaremos.

Este primer post nos muestra la reflexión de Yago sobre la película "LA RED SOCIAL" (David Fincher - 2010).

Espero que os animéis a verla y dejarnos vuestras opiniones como comentarios en el post.

La película relaciona muy bien el peligro en las redes sociales ya que al comienzo mencionan una frase muy importante : “ En Internet se escribe con boli no con lápiz”. 

Además de esto también hacen más alusiones a esto cuando la ex novia de protagonista es humillada
porque Mark crea una página para ello, con sus habilidades tecnológicas. También se relaciona muy bien con la tecnología mostrando como un estudiante, al parecer hacker, crea una página que se convertirá en Facebook. 

Personalmente creo que Internet es muy peligroso por muchas cosas pero principalmente por las
redes sociales, que es de lo que trata la película.

Creo que, cuando ves a alguien que te gusta te diriges a las redes e intentas encontrarla por medio de tus amigos y así, como se ve en una escena. Esto es un peligro, porque si te paras a pensar, dices:
¿si yo la he podido encontrar porque no lo puede hacer un acosador?  Ese es el miedo, el verdadero miedo de las redes sociales. Como es de naturaleza en la raza humana todo lo que no podemos ver nos causa pánico, un cierto miedo, y con esto nos pasa lo mismo. Por mucho que confíes, estás expuesto a ese riesgo. Esto nos lo demuestra esta maravillosa peli, que sí que es verdad que hay momentos que se hace aburrida, pero te transmite el mensaje que los directores de esta película estaban buscando.

Mejoraría varios aspectos (descartando como es obvio, la calidad de imagen y sonido), se puede mejorar la trama haciéndola más interesante.

Yago López- 4º ESO

Proyecto booktuber

Hola:
Ya tenemos a nuestros cuatro pequeños concursando en el canal "Recoméndoche un libro" con sus vídeos.
Os dejo a continuación con ellos, espero que los disfrutéis y os animéis a votarlos en el canal de youtube.

Carla nos recomienda "Un ronsel de Ardora", una pequeña biografía de Ángeles Alvariño, escrita e ilustrada por Enrique Mauricio y Carlos Taboada (Lela edicións).

Aquí tenéis a Cristina, que nos recomienda "Semente de iguadade, semente de liberdade" escrito e ilustrado por Enrique Mauricio y Carlos Taboada (Lela edicións), que nos cuenta la biografía de Ernestina Otero.

Martín nos recomienda la biografía de Maruja MAlo en "Meiga Nova", escrita e ilustrada por Enrique Mauricio y Carlos Taboada (Lela edicións).

Ha sido un proyecto muy bonito con el que hemos aprendido y nos hemos divertido muchísimo, esperamos que os guste el resultado.

La profe de tecno.

"Unha Historia de amor" (María Victoria Moreno)...Feliz día del libro !!

Hola a tod@s:

Hemos estado un poco parados últimamente por estos lares pero no creáis que nos hemos dormido en los laureles...todo lo contrario, y como muestra de ello hoy estoy feliz de presentaros los resultados de nuestro proyecto en primaria "Somos Booktubers".

Un booktuber es una persona que sube vídeos al canal youtube recomendando libros que haya leído y eso es lo que hemos hecho; hemos combinado el fomento de la lectura con la tecnología y el resultado lo podréis ver en los próximos post. 

Nos hemos decantado por una colección de libros ilustrados sobre mujeres gallegas, de la editorial Lela edicións y cada uno de l@s niñ@s ha escogido un título de la misma para realizar este proyecto.

En este caso, Alicia (5º primaria) tras leer "Unha Historia de Amor", la biografía de María Victoria Moreno escrito por Joana Lorenzo e ilustrado por Tania Solla, nos comenta en su vídeo cuáles han sido sus impresiones sobre el libro y nos recomienda su lectura.

No os voy a contar nada más, los vídeos hablan por sí solos. 

Espero que los disfrutéis, porque nosotros lo hemos pasado genial grabándolos.

La profe de Tecno.

8 DE MARZO

"LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA QUE PUEDES UTILIZAR PARA CAMBIAR EL MUNDO"

NELSON MANDELA

MALALA ES UN EJEMPLO DE SUPERACIÓN, VALOR Y PERSEVERANCIA

"Malala es un ejemplo de superación, valor y perseverancia;  pero sobre todo, es una persona.”

Marta Alonso Roa - 2º ESO

Hola a todos, me llamo Marta y soy alumna de 2º ESO. Junto con muchos de mis compañeros he realizado varios proyectos, pero ninguno de ellos se compara al que estoy trabajando.

Todos y cada uno de nosotros tenemos unos derechos, los cuales son parte de los derechos básicos de cualquier ser humano y hoy os quiero dar mi opinión sobre una persona que no solo ha defendido los suyos, sino los de todo el mundo.

Seguramente muchos de vosotros habéis oído hablar de Malala Yousafzai. Sí, aquella adolescente pakistaní a la que dispararon en la cabeza unos talibanes. Para mí, Malala es mucho más que eso. La primera vez que escuché hablar de ella fue en las noticias y cuando me enteré de lo sucedido me impactó bastante, pero poco a poco me fui olvidando de aquello, ya que nunca me he interesado por temas tan serios como ése, y menos siendo tan pequeña.

Unos años más tarde, concretamente en la clase de Lengua surgió el tema y entonces fue cuando me enteré de que Malala sobreviviera al atentado y, además, había ganado el Premio Nobel de la Paz. A raíz de aquello me empecé a plantear varias dudas: ¿por qué le habían disparado?, ¿cómo sobrevivió?, ¿porqué ganó el premio?, etc. Tal fue mi interés que incluso me planteé hacer una exposición sobre ella, pero pasó el tiempo y me interesé más por otras cosas.

Todo esto sucedió antes de que en la clase de Tecnología, nuestra profesora nos hablase sobre ella más a fondo. Nos hizo investigar sobre ella y porqué es tan famosa. Yo me hacía una idea de quién era y el por qué de su fama, pero no me imaginaba por lo que tuvo que pasar y por lo que están pasando muchas más personas.

Me di cuenta de varias cosas que ni la televisión ni Internet me habían explicado y, a día de hoy, la admiro mucho, por luchar por toda la gente que no es capaz de hacerlo y por contar su historia y así hacernos ver a los demás lo que está pasando en el mundo en el que vivimos.

Nuestros mundos y Escher...

Hola de nuevo!!
Estamos a puntito de terminar el proyecto "Matemáticas , Tecnología y Arte: Los mundos de Escher", solamente nos quedan unos retoques finales pero ha resultado un proyecto muy gratificante, tanto para l@s alumn@s como para su profe.

Nos hemos intentado aproximar a la genial mente de Maurits Cornelius Escher desde la mente de cada uno de l@s alumn@s de tecnología de 2º y 4º de ESO; ¿el resultado?...

Han aprendido dibujo técnico, matemáticas y como estas disciplinas se conjugan para conseguir figuras imposibles y trampantojos.

Han aprendido a trabajar en equipo, con todas sus ventajas e inconvenientes, ya que han tenido que lidiar con situaciones tensas, desacuerdos, etc, que han sabido resolver satisfactoriamente.

Han aprendido el valor del esfuerzo y la recompensa de un trabajo bien hecho.

En definitiva, ha sido, a mi parecer, un acierto de proyecto en el que nos hemos conocido y hemos descubierto talentos ocultos entre todas estas pequeñas y creativas cabecitas.

A la vuelta de las vacaciones de navidad organizaremos una exposición con todos los trabajos en el colegio y os mostraremos aquí el resultado final, pero para ir abriendo boca os dejo un ejemplo, a ver que os parece...

Esta obra de Escher es de 1943 y se titula "Reptiles"

Y aquí tenéis la interpretación de "Reptiles" de dos alumnos de 4º de ESO...juzgad vosotr@s mismos!

Personalmente estoy muy contenta con este proyecto y orgullosa de los chavales; se han aplicado y esforzado y creo que han disfrutado con el proceso.

Chicos, ánimo que nos queda una pequeña recta final!!!

Buen fin de semana!!
La profe de tecno