2 de marzo: Grete Hermann

 

Grete Hermann nació un 2 de marzo en Bremen, Alemania.

Estudió matemáticas en Gotinga, donde tuvo como profesora a otra matemática ilustre: Emmy Noether, quien dirigió su tesis doctoral.

Su tesis era un trabajo sobre álgebra computacional y en ésta se establecía la existencia de algoritmos para muchos de los problemas básicos de álgebra abstracta; el algoritmo de Hermann para descomposición primaria de ideales se utiliza en la actualidad.

 

Es conocida por su trabajo filosófico sobre los fundamentos de la mecánica cuántica, pero su contribución más famosa a las ciencias es el haber descubierto un error en la lógica de John von Neumann, uno de los más famosos matemáticos de su tiempo.

Aquí tenéis el cartel que ha realizado Desirée, de 4º de ESO para conmemorar su nacimiento.

 

El 2 de marzo de 1922 nació también la programadora Frances Bilas Spence.

Fue una de las seis programadoras originales de la primera computadora digital de propósito general ENIAC.

La profe de Tecno

1 FEBRERO: WINIFRED GOLDRING , PIONERA DE LA PALEONTOLOGÍA.

Durante el mes de febrero celebramos las aportaciones a la ciencia de fantásticas mujeres, la mayoría desconocidas.

El día 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y por ello, los alumnos de Tecnología y TIC de la ESO han comenzado sus investigaciones para elaborar, mediante carteles, un calendario de efemérides relacionadas con mujeres que han hecho historia en la ciencia.

Comenzamos nuestro particular calendario el día 1 de febrero, ensalzando al figura de Winifred Goldring, mujer pionera en paleontología. 

Winifred nació un 1 de febrero hace 134 años y fue la primera mujer estadounidense nombrada Paleontóloga del Estado, convirtiéndose en la primera presidenta de la Paleontogical Society.

Obtuvo su licenciatura en el Wellesley College de Massachusetts y entre sus investigaciones están algunos de los tesoros paleontológicos más importantes de Nueva York, así como los estromatolitos.

 Los estromatolitos son estructuras órgano-sedimentarias laminadas que crecen pegadas al sustrato por la acción de cianobacterias, produciendo estructuras de gran variedad morfológica.

Estas estructuras constituyen la evidencia de vida más antigua conocida en nuestro planeta y los más antiguos están datados hace 3500 millones de años, en Warrawoona (Australia).

Estromatolitos fósiles (periodo Cámbrico)

Su mayor logro científico se debe a su investigación sobre el registro fósil de los crinoides o lirios de mar (animales relacionados con las estrellas y los erizos de mar), convirtiéndose en una experta en la materia mundialmente conocida.

Crinoide Fósil

Winifred falleció en 1971 y hoy en día es homenajeada, cada año, con el premio “Winifred Goldring Award”, otorgado por la Asociación de Mujeres Geocientíficas y la Sociedad Paleontológica, a los trabajos de  posgrado en paleontología más destacados, realizados por mujeres.

La profe de Tecno

¿Llevamos un espía en los bolsillos?

 

Hola a tod@s:

Hoy os voy a dejar en el blog un artículo sobre la seguridad de la información en nuestros dispositivos móviles.

El debate está en la calle, sobre todo a raíz de la noticia en la que varios empleados de Amazon han contado a Bloomberg que Alexa (inteligencia artificial de Amazon) se activa por error. Uno de ellos ha afirmado que llega a escuchar unas 100 grabaciones al día en las que Alexa se activa sin que el cliente se lo pida. 

Un usuario compra un móvil Android nuevo. Da igual la marca. Abre la caja, pulsa el botón de encendido, el móvil se conecta a Internet y, sin hacer nada más, acaba de iniciar la máquina más sofisticada de vigilancia sobre sus rutinas. Así comienza el siguiente artículo, que nos abre los ojos sobre la vigilancia a la que estamos sometidos en nuestro día a día (Fuente: www.elpais.com)

Cómo le vigilan los móviles Android sin que lo sepa

Os lanzo la siguiente cuestión: ¿Qué opináis respecto a que llevemos un espía dentro de nuestros bolsillos las 24 horas del día?

Espero vuestras reflexiones.

 Un saludo

La profe de Tecno

Criptografía

La Criptografía es la disciplina científica que se encarga del cifrado y descifrado de mensajes y el Criptoanálisis lo opuesto; es la rama de criptografía que estudia cómo romper códigos y criptosistemas.

Remontándome a la historia de la criptografía, os hablaré hoy de la máquina de cifrado Enigma y de uno de los primeros computadores digitales, Colossus (la máquina de Turing).

Estas dos máquinas criptográficas tuvieron un papel fundamental en la Segunda Guerra Mundial.

Os dejo a continuación un artículo sobre Colossus (fuente: www.blogthinkingbig.com)

Colossus: 70 aniversario del computador que cambió el curso de la historia

 

Y si queréis jugar un poquito con la criptografía, aquí tenéis un simulador de la máquina Enigma:

Simulador Máquina Enigma

 

Para que os adentréis en el maravilloso mundo de la criptografía os dejo como recomendación  que veáis la película “The imitation game (Descifrando Enigma)”, en la que el maravilloso actor Benedict Cumberbatch interpreta a Alan Turing, el matemático que logró descifrar a Enigma. 

Os dejo a continuación el trailer: 

Espero que os animéis a verla, si todavía no lo habéis hecho, y la disfrutéis mucho. Espero vuestros comentarios.

Que tengáis un buen comienzo de semana !!

La profe de Tecno

 

La sociedad del "plástico"

 

Plástico: del griego “plastikos”, que significa moldear o transformar, es un nombre genérico que se le da a los polímeros; materiales sintéticos derivados del petróleo que presentan una estructura molecular y unas características físico-químicas similares.  

La propiedad más característica de este tipo de materiales es su elasticidad y flexibilidad, permitiendo que sean moldeables. De ahí viene la generalización de su denominación como plástico, de la elevada plasticidad que poseen.

Fue el material estrella en el siglo pasado, pero hoy en día constituye un grave problema de contaminación, sobre todo oceánica; cada año el mar recibe 8 millones de toneladas de plástico que nosotros generamos.

Poco a poco la sociedad se va concienciando sobre el problema que nuestro ritmo de consumo y de generación de residuos suponen para la supervivencia en el planeta; muestra de ello son el movimiento “Residuo cero” (zerowaste) y la Directiva (UE) 2019/904 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 5 de junio de 2019.

El movimiento “Residuo cero” es una filosofía de vida que consiste en reducir al máximo la cantidad de residuos que generamos a diario.

La Directiva (UE) 2019/904 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 5 de junio de 2019, además de prohibir a partir de 2021 el uso de plásticos de un solo, plásticos oxodegradables y utensilios de poliestireno expandido, obliga a los productores a pagar por gestionar los residuos.

Pese a que esta directiva es un muy buen primer paso, personalmente considero que mientras la sociedad no esté concienciada para dejar de utilizar envases plásticos y las marcas no reduzcan o eliminen los envases desechables, no conseguiremos frenar el desastre ambiental que hemos generado.

Os dejo a continuación un cortometraje del estudio de animación Able&Baker  en el que intentan concienciarnos sobre cómo afecta la contaminación marina por plásticos a los animales. (Fuente: Youtube Fundación Reina Sofía)

Espero que os guste mucho el cortometraje y que os animéis a dejar vuestras opiniones sobre este tema en este foro.

Que tengáis una buena tarde!!

La profe de Tecno

¿Cuánta basura generamos?

¿Os habéis preguntado alguna vez qué cantidad de basura generamos en nuestro día a día?

Bien, ahora multiplicad esa cantidad diaria por el número de habitantes de vuestra ciudad de residencia y extrapoladlo a todas las ciudades del mundo: asusta y mucho.

El ritmo de producción actual se ha vuelto insostenible, pero ese ritmo de producción se debe a nuestro ritmo de consumo. La cultura del usar y tirar ha arraigado fuertemente en nuestra sociedad; vivimos con prisa y ello propicia el consumo de “productos rápidos” que nos facilitan el día a día, pero ¿qué ocurre con los daños colaterales de este modelo de consumo?

Os lanzo un par de cuestiones sobre las que me gustaría que hicieseis vuestras aportaciones:

• ¿Cómo consideráis que podríamos revertir esta situación?
• ¿Qué medidas lleváis a cabo en vuestro día a día para reducir la generación de residuos?

A continuación os dejo un vídeo resumen sobre generación y gestión de residuos que puede daros alguna idea: (Fuente: canal youtube de Acciona)

Espero vuestros comentarios.

La profe de Tecno