Reto matemático: Jugando al dominó...

Hola a tod@s:

Estamos de vuelta un curso más y comenzamos las entradas en el blog con un reto matemático.

Chic@s, a continuación os dejo el reto matemático propuesto, recordad que debereis contestar en este post con la respuesta correcta y entregar en clase el razonamiento seguido el próximo viernes 13 de diciembre.
Vamos, agitando un poquito las neuronas!!

RETO MATEMÁTICO 1:

Observa esta secuencia de fichas de dominó:

¿Cuál de estas fichas debería estar a continuación? ¿por qué?

Espero vuestras respuestas....
Un saludo.

La profe de tecno.

De Segundo a Segundo...

“De Segundo a Segundo” es un proyecto colaborativo entre los/alumnos/as de 2º de ESO y 2º de primaria, que nace a partir de la idea de las profes María y Andrea como conmemoración del Día del Libro y como un modo divertido de introducir a nuestros/as alumnos/as en el mundo de la ilustración y la viñeta cómica.

Para la realización de este proyecto, hemos creado parejas entre los/as alumnos/as de primaria y secundaria de forma aleatoria (mediante sorteo) y a cada una de las parejas les hemos entregado una viñeta cómica previamente seleccionada por ambas profes.

Los ilustradores seleccionados para este proyecto han sido:

• Liniers (Ricardo Siri)
• Quino (Joaquín Salvador Lavado Tejón)
• Forges (Antonio Fraguas de Pablo)
• Luis Davila

Hemos reunido a los dos grupos (2º de E.P. y 2º de ESO) durante dos sesiones, en las cuales cada pareja puso en común sus impresiones sobre la ilustración asignada y planificó la interpretación que realizarían de la misma. 

Cada uno de los/as alumnos/as realizó su propia ilustración reinterpretando la original, de forma que para cada una de las ilustraciones asignadas obtuvimos dos ilustraciones: por un lado la interpretación de primaria y por otro la de secundaria.

  

A continuación os dejamos la viñeta que ha realizado la profe María como resumen de la experiencia, acompañada de algunas fotografías de las sesiones de trabajo.

El resultado de este proyecto os lo mostramos en la exposición instalada en el hall del colegio, en la cual podréis ver las ilustraciones realizadas por cada equipo, acompañadas de la ilustración original. A continuación os dejamos algunas fotografías de la exposición que os hemos preparado.

Para nosotras (las profes) ha sido una experiencia muy enriquecedora, ya que los/as niños/as han trabajado entusiasmados, han colaborado muchísimo y se han ayudado unos a otros con la ventaja que supone para ello la diferencia de edad entre los miembros de cada pareja.

Esperamos que os guste mucho el resultado final; por nuestra parte estamos deseando repetir la experiencia con un nuevo proyecto. 

Las profes de segundo (María y Andrea)

Os presentamos a Bárbara...

Hola de nuevo!!

Continuamos presentándoos a nuestras científicas favoritas y hoy le toca el turno a una mujer gracias a la cual varias generaciones han podido disfrutar de las imágenes de Marte y Venus en la década de los 70; una mujer gracias a la cual la medicina dio un paso gigante al mejorar la visualización de los rayos X.

Hoy Laura (3º ESO) nos presenta a Bárbara:

Bárbara Askins - Laura A.G. 3º ESO

¿De dónde procede el "Baño María"?

Hola a tod@s!!

Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer (8 de Marzo), comenzaremos a presentaros a varias mujeres científicas sobre las que hemos estado investigando. En la gran mayoría de los casos, estas mujeres no han tenido la relevancia ni el reconocimiento que se merecían, pero os contaremos cosillas sobre su vida y sus descubrimientos.

Hoy os presentamos a la primera de ellas.

Seguramente tod@s estais familiarizados con el método de cocción al "baño María" pero nigun@ os habéis preguntado cómo se descubrió ni quién lo hizo.
Pues bien...como su nombre indica, fue una tal María y para que sepáis un poquito más y la conozcáis, os dejo el código QR que enlaza con la presentación en la que Candela (3º de ESO) nos habla sobre esta científica.

María "La Hebrea" - Candela 3º ESO

Acertijo matemático: Picas, Corazones, Tréboles y Diamantes.

Hola chic@s:

Lo prometido es deuda y por ello aquí os dejo otro acertijo matemático...(una pista: recordad lo que hemos practicado en clase estos últimos días).

Las normas para obtener la puntuación recordad que son las siguientes:

1.  Comentar este post con la solución al acertijo, identificándoos.
2. Entregarme en clase el viernes 1 de marzo como fecha límite, la resolución del acertijo por escrito.

Tenéis que cumplir las dos condiciones para obtener la puntuación acordada.

Ahí os va, agitad las neuronas!!!

UN MUNDO DE TECNOLOGÍA

Hola a tod@s!!

Hemos estado muy ocupados preparando la presentación de nuestros proyectos del primer trimestre y hemos descuidado un poco el blog, pero ya estamos de vuelta. A continuación os contamos el resultado de los proyectos realizados.

En el mural "Un Mundo de Tecnología", situado en la entrada del colegio, hemos resumido los proyectos realizados por los alumnos de 2º y 4º de ESO a lo largo de los meses de noviembre y diciembre de 2018.

CIUDADES INTELIGENTES (SMART CITIES)  DEL MUNDO (4º DE ESO)

Una Ciudad Inteligente es aquella en la que todo está conectado (entre sí y a internet) con la finalidad de alcanzar la sostenibilidad económica, social y medioambientalmente.

Para que una ciudad reúna las condiciones de "Ciudad Inteligente", ésta debe tener:

• Un desarrollo económico sostenible
• Buena gestión de los recursos naturales a través de acción participativa.
• Compromiso firme entre la Administración Pública y los ciudadanos.
• Compromiso con su entorno, elementos arquitectónicos de vanguardia e infraestructuras dotadas de soluciones tecnológicas que faciliten la interacción con lso ciudadanos y hagan su vida más fácil.

El grupo de alumn@s de tecnología de 4º de ESO han investigado sobre Smart Cities del mundo: han aprendido qué es una Ciudad Inteligente o Smart City; qué características debe cumplir una ciudad para ser considerada "Ciudad Inteligente" y han investigado sobre destacadas Ciudades Inteligentes distribuidas por el mundo.

Cada alumno ha escogido una ciudad inteligente y ha investigado sobre qué características cumple para poder ser considerada como tal. Dichas características están indicadas en varias cartulinas situadas en el mapamundi.

También han reflejado la distancia kilométrica existente entre dicha ciudad y nuestro colegio. 

Las ciudades escogidas han sido:

• SIDNEY
• SEATTLE
• BARCELONA
• SINGAPUR
• CIUDAD DE MÉXICO

NOS VAMOS DE VIAJE (2º DE ESO)

Para la realización de este proyecto, los alumnos se han distribuido en equipos y a cada equipo se le ha a signado una ciudad del mundo para configurar un viaje escolar.

Para ello, han trabajado siguiendo la Metodología de Planificación de Proyectos, asumiendo cada uno de ellos la responsabilidad asignada dentro del equipo.

Los resultados del proyecto los han resumido en varias presentaciones realizadas en PREZI, en las cuales se incluye, para cada ciudad, información sobre:

• Vuelos
• Alojamientos
• Comidas
• Ruta turística
• Presupuesto de viaje

Las presentaciones se han enlazado en el mapamundi a través de varios Códigos QR, que os mostramos a continuación y que podeis escanear para acceder a las presentaciones.

Las ciudades escogidas han sido:

EL CAIRO

BERLÍN

LONDRES

 NUEVA YORK

ROMA

 SIDNEY

BEIRUT

EL COLE